Mieux attirer grâce à sa stratégie de recrutement et développer sa marque employeur
Version du programme : 4
Prochaine date
29/09/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
OuiMieux attirer grâce à sa stratégie de recrutement et développer sa marque employeur
Alors que le bien-être au travail et l’équilibre entre vie privée et vie professionnelle n’ont jamais été autant plébiscitées par les actifs depuis la sortie de la crise sanitaire ; que le rebond des emplois entraine une pénurie plus prégnante des candidats dans tous les secteurs d’activité et dans les secteurs déjà en tension ; attirer des candidats devient un enjeu majeur des entreprises. Formation orientée 100% outils et pratiques ! Cette formation vous aidera à : - Mieux connaitre les différents types de process, méthodes de recrutement - Elaborer et mettre en œuvre une stratégie de recrutement selon son entreprise et ses postes - Optimiser l’expérience candidat - Veiller à sa marque employeur
Objectifs de la formation
- Comprendre les enjeux actuels du recrutement et de la marque employeur
- Analyser vos pratiques de recrutement et identifier ses axes d’amélioration
- Structurer une stratégie de recrutement adaptée à son organisation
- Construire des actions concrètes pour renforcer son attractivité
Profil des bénéficiaires
- Toutes fonctions RH en charge de recrutements, Dirigeant, Directeur d’établissement
- Absence de prérequis
Contenu de la formation
1ère demi-journée : Maitriser le contexte de l’emploi actuel
- Les attentes aujourd’hui des candidats et des jeunes générations
- Identifier les tendances sociétales actuelles et les pratiques innovantes
- Mettre en place une stratégie de recrutement en lien avec la stratégie d’entreprise
- Ateliers : partage sur les observations terrains du contexte de l’emploi actuel, Jeu des générations, prise de hauteur sur les pratiques actuelles
Connaitre les étapes et les outils d’un process de recrutement / Le process de recrutement
- Le process de recrutement : • L’identification du besoin • Le choix des interlocuteurs internes inclus au process • Travailler son attractivité des annonces • Le choix du mode d’entretiens (entretien collectif, individuel, à distance, à 2 managers…), • La communication aux candidats
- Les outils du recrutement : • Les jobboards adaptés aux profils • Travailler son site carrière entreprise • Les canaux de sourcing selon les postes • Et les réseaux sociaux dans tout ça : Linkedin, Facebook, TikTok… • L’intérêt des tests de personnalité • L’IA un réel assistant ?
- Atelier : Créer son persona et son annonce avec l’aide de l’IA à partir de postes ouverts au sein des structures des stagiaires
Auditer son process actuel de recrutement
- Définir ses pratiques actuelles de recrutement
- Identifier ses bonnes pratiques et ses freins
- Atelier : SWOT de ses pratiques actuelles du besoin à l’intégration
2ème demi-journée : Développer et structurer sa marque employeur
- Définir et identifier les composantes de la marque employeur et ses enjeux
- Comprendre le lien entre attractivité, recrutement et fidélisation
Auditer sa marque employeur et son positionnement sur le marché
- Analyser ses pratiques actuelles : communication, attractivité, expérience candidat
- Identifier les points forts et les axes d’amélioration
- Questionner la cohérence entre discours employeur et pratiques internes, comparer son positionnement et ses pratiques
- Identifier les pratiques d’acteurs similaires / concurrents
- Observer les tendances en matière de marque employeur
- Atelier : réalisation d’un diagnostic et benchmark de sa marque employeur
Etablir ma propre stratégie de recrutement
- Définir ou re définir sa stratégie de recrutement afin de s’adapter au marché : mieux choisir ses outils et ses méthodes
- Améliorer l’expérience candidat et miser sur ses collaborateurs
- L’importance de l’onboarding et du parcours d’intégration des nouveaux collaborateurs
- Faire le lien avec la marque employeur
- Atelier : Définir son plan d’action individuel
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Le participant est amené à compléter une évaluation préformation, afin de mesurer ses attentes, ses motivations, et au cours de laquelle il sera amené à s’autoévaluer sur les objectifs pédagogiques de la formation.
- A l’issue de la formation, il sera amené à compléter une feuille d’émargement et compléter une évaluation à chaud, comprenant également une auto-évaluation. Elle permet de mesurer son niveau de connaissances, sa progression, sa satisfaction et l’utilité perçue de la formation
- Une évaluation à froid est adressée 3 mois après la fin de la formation, notamment pour mesurer si le participant a pu mettre en application les compétences acquises et en faire des applications concrètes.
- De plus, le participant donne son appréciation sur : • le contenu (respect du programme et des objectifs, intérêt des contenus…) • l’animation (expertise du consultant sur le sujet, relations avec le groupe…) • la pédagogie (équilibre entre les apports théoriques et pratiques…) • la logistique (état des salles, qualité des supports pédagogiques...) • la mise en œuvre envisagée (plan d’actions…).
- La formation sera évaluée en contrôle continu, avec un quiz en fin de formation.
- La formation dispensée sera sanctionnée, à son issue, par la remise d’une attestation de fin de formation précisant la nature, les dates, la durée, les objectifs de la formation suivie et la présence du stagiaire.
Ressources techniques et pédagogiques
- Un temps et un espace pour prendre du recul et analyser sa pratique
- Des outils et des mises en situation favorables à la structuration et/ou à l’évolution de sa pratique
- Construction de son plan d’action personnel
- Support : à l’issue, le stagiaire reçoit des fiches pédagogiques et/ou le support de formation
- Matériel pédagogique : ACTIFORCES s’assure d’une réalisation optimale par le biais de matériel et de lieu adapté : Utilisation des outils interactifs, ludiques et accès à une plateforme vidéos pour faciliter l’appropriation des acquis
- Pour les personnes en situation de handicap (PSH) nous adaptons nos supports pédagogiques et modalités d’animation
- Caractéristiques des salles : nous veillons à ce que les locaux respectent les critères d’Etablissements recevant du Public (ERP) et les caractéristiques suivantes : • Salle équipée en matériel technique et en wifi • Salle suffisamment grande en fonction du nombre de participants • Disposition de la salle facilitant la communication et les échanges • Espace suffisant pour réaliser les simulations • Salle avec fenêtre afin de profiter de la lumière naturelle
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
ACTIFORCES répond à la règlementation concernant l’accessibilité aux personnes en situation de handicap. Dans ce contexte, il veille à l’application des conditions d’accueil et d’accès des publics en situation de handicap (PSH). Toutes nos salles sont accessibles aux personnes en situation de handicap Les conditions d’accueil d’ACTIFORCES. Notre processus suit des étapes précises et concrètes : - identification d’un potentiel handicap - détermination de la typologie du handicap : moteur, auditif, visuel, intellectuel, psychique ou visuel - mise en place des compensations possibles et personnalisables en adéquation avec le besoin du stagiaire L’ensemble de ces étapes est réalisé par le chef de projet avec l’assistance de la référente pédagogique handicap : Delphine MOREAU – contact : d.moreau@actiforces.com – Tél : 02 47 48 04 00