Réussir sa prise de parole et ses interventions en public

Formation créée le 05/12/2024. Dernière mise à jour le 30/07/2025.
Version du programme : 3

Taux de satisfaction des apprenants

9,4/10 (14 avis)

Prochaine date

22/09/2025

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

7 heures (1 jour)

Accessibilité

Oui

€ HT

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Réussir sa prise de parole et ses interventions en public

• Appliquer des stratégies pour gérer le trac et construire sa zone de confort. • Utiliser des techniques de communication pour interagir dynamiquement avec le public. • Développer la confiance et l'aisance dans la prise de parole en public. • Concevoir et structurer un discours clair et persuasif. • Critiquer et améliorer son style de présentation à travers la réflexion et le feedback.

Comprendre les fondamentaux de la communication orale pour identifier ses atouts personnels et ses axes d'amélioration.
Appliquer des techniques de préparation pour structurer son discours de manière efficace.
Analyser l'importance du langage non verbal dans la transmission du message.
Associer le para-verbal pour augmenter l'efficacité de son discours, et capter l'attention de l'auditoire.

Pour qui

Tout public

Prérequis

Absence de prérequis

Explorer vos ressources personnelles Vous et votre image : atouts et points d’amélioration
Mobiliser les 3 fonctions (corps, tête, cœur)
Avoir les clés de l’orateur

Comprendre l’importance du verbal et non verbal sur le message

Savoir s’approprier le thème
Structurer comme un sandwich
Enrichir le thème de son vécu
Construire sa carte mentale
Comprendre ses émotions et neutraliser ses pensées négatives
Ateliers : exercices de diction / mises en situation / préparer et structurer son intervention

Savoir accrocher son auditoire dès l’entrée en scène
Interagir avec le public
Donner du rythme
Maîtriser les temps
Etre à l’écoute de son ressenti pour mesurer l’impact de son discours
Prendre en compte « l’état émotionnel » de son public
Développer son charisme
Conclure : importance des messages à retenir, ré-appuyer le ou les messages forts, donner les perspectives
Atelier : mises en situation

Atelier : exercices de respiration

Les consultants ACTIFORCES ont tous une forte expérience du terrain, ils ont tous occupé des fonctions de management à différents niveaux (directeur de service, direction, manager de projet, DRH). Ils sont formés aux techniques d’animation et de formation. Ils ont entre 5 et 30 ans d’expérience en tant que formateur, coach et consultant, ils interviennent dans tous types de structures (ACTIFORCES se veut un cabinet généraliste pour accompagner toutes sortes d’entreprises). Nos référents : • Responsable programme : Géry DELMAR – g.delmar@actiforces.com – Tél : 02 47 48 04 00 • Référente pédagogique : Chantal BENOIST – c.benoist@actiforces.com – Tél : 06 85 57 71 96 • Référente administrative : Nathalie MAURIN – n.maurin@actiforces.com – Tél : 02 47 48 65 80 • Référente handicap : Delphine MOREAU – d.moreau@actiforces.com – Tél : 02 47 48 04 00

Le participant est amené à compléter une évaluation préformation, afin de mesurer ses attentes, ses motivations, et au cours de laquelle il sera amené à s’autoévaluer sur les objectifs pédagogiques de la formation
A l’issue de la formation, il sera amené à compléter une feuille d’émargement et compléter une évaluation à chaud, comprenant également une auto-évaluation. Elle permet de mesurer son niveau de connaissances, sa progression, sa satisfaction et l’utilité perçue de la formation
Une évaluation à froid est adressée 3 mois après la fin de la formation, notamment pour mesurer si le participant a pu mettre en application les compétences acquises et en faire des applications concrètes
De plus, le participant donne son appréciation sur : • le contenu (respect du programme et des objectifs, intérêt des contenus…) • l’animation (expertise du consultant sur le sujet, relations avec le groupe…) • la pédagogie (équilibre entre les apports théoriques et pratiques…) • la logistique (état des salles, qualité des supports pédagogiques...) • la mise en œuvre envisagée (plan d’actions…).
La formation sera évaluée en contrôle continu, avec un quiz en fin de formation.
La formation dispensée sera sanctionnée, à son issue, par la remise d’une attestation de fin de formation précisant la nature, les dates, la durée, les objectifs de la formation suivie et la présence du stagiaire

Pédagogie 100 % interactive : Des jeux de communication, des exercices issus de l’improvisation théâtrale Construction de son plan d’action personnel
Support : à l’issue, le stagiaire reçoit des fiches pédagogiques et/ou le support de formation
Matériel pédagogique : ACTIFORCES s’assure d’une réalisation optimale par le biais de matériel et de lieu adapté : Utilisation des outils interactifs, ludiques et accès à une plateforme vidéos pour faciliter l’appropriation des acquis.
Pour les personnes en situation de handicap (PSH) nous adaptons nos supports pédagogiques et modalités d’animation
Caractéristiques des salles : nous veillons à ce que les locaux respectent les critères d’Etablissements recevant du Public (ERP) et les caractéristiques suivantes : • Salle équipée en matériel technique et en wifi • Salle suffisamment grande en fonction du nombre de participants • Disposition de la salle facilitant la communication et les échanges • Espace suffisant pour réaliser les simulations • Salle avec fenêtre afin de profiter de la lumière naturelle

570 stagiaires formés en 2024

Taux de satisfaction des apprenants

9,4/10 (14 avis)

Modalité d'obtention

La formation dispensée sera sanctionnée, à son issue, par la remise d’une attestation de formation précisant la nature, les dates, la durée, les objectifs de la formation suivie

Entre 3 et 10 apprenants

10 jours

ACTIFORCES répond à la règlementation concernant l’accessibilité aux personnes en situation de handicap. Dans ce contexte, il veille à l’application des conditions d’accueil et d’accès des publics en situation de handicap (PSH). Toutes nos salles sont accessibles aux personnes en situation de handicap Les conditions d’accueil d’ACTIFORCES. Notre processus suit des étapes précises et concrètes : - identification d’un potentiel handicap - détermination de la typologie du handicap : moteur, auditif, visuel, intellectuel, psychique ou visuel - mise en place des compensations possibles et personnalisables en adéquation avec le besoin du stagiaire L’ensemble de ces étapes est réalisé par le chef de projet avec l’assistance de la référente pédagogique handicap : Delphine MOREAU – contact : d.moreau@actiforces.com – Tél : 02 47 48 04 00